close
今天一個碩士班的學弟在seminar的課程報告他碩士論文的進度。
主題是關於:職場中的人際壓力,探討主管與部屬上下關係的人際壓力源,以及同事之間水平關係的人際壓力源。是個蠻有趣的研究。
「研究結果發現:來自部屬的壓力源是最少的!幾乎所有的壓力源平均分配在主管與同事的互動之間......」學弟很認真的報告著他的研究結果。
報告結束後,指導教授針對學弟的研究提出看法。
「我覺得來自部屬的壓力,應該一定有啊!就像你們這些學生都不畢業,我就覺得壓力很大啊!還有啊!像是我講了你們聽不懂,我也覺得壓力很大啊!」
因為指導教授目前門徒眾多:碩士班的學生有三位碩四、四位碩三、四位碩二、四位碩一。總計十五名碩士生要指導。
「哈哈哈!」我在心理一直暗笑,又不能笑出來。實在覺得很痛楛。
我還一直以為指導教授讓學生畢不了業會有一種成就感,原來也是有壓力的啊!
這樣的壓力,應該也涉及大師本身面子與裡子的問題。
難怪《射鵰英雄傳》中江南七怪一直教不會郭靖武功,而對郭靖生氣,應該也是因為承受了來自下屬的壓力源所導致。
佛洛伊德曾說過:「成熟,就是有能力適應生活中的模糊。」
有了這一層體認之後,我應該更能適應博士班模糊理論的指導哲學了!
全站熱搜
留言列表